مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی

انتشار راهنمای استفاده اخلاقی و مسئولانه از ابزارهای هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی (نسخه1)

امتیاز کاربران

ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال
 

نخستین نسخه «راهنمای استفاده اخلاقی و مسئولانه از ابزارهای هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی» با هدف تبیین اصول، معیارها و شیوه‌های کاربرد صحیح و آگاهانه این فناوری‌ها، توسط قطب علمی تکنولوژی آموزشی در پزشکی کشور منتشر شد.

دکتر حمیدرضا کیانی‌فر، رئیس قطب علمی تکنولوژی آموزشی در پزشکی کشور، با اعلام انتشار این راهنما، توسعه روزافزون ابزارهای هوش مصنوعی مولد را «تحولی عمیق در نظام آموزش عالی، به‌ویژه در دانشگاه‌های علوم پزشکی» عنوان کرد و افزود:
«گسترش فناوری‌های نو مانند تولید خودکار متون، طراحی هوشمند آزمون، راهکارهای مشاوره مجازی و شبیه‌سازی مهارت‌های پزشکی، فرصت‌های کم‌نظیری برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم کرده است؛ اما در کنار این ظرفیت‌ها، چالش‌هایی همچون تهدید حریم خصوصی، امکان تولید محتوای نادرست، افزایش خطر تقلب علمی و نبود شفافیت در فرایندهای الگوریتمی نیز وجود دارد که نیازمند مواجهه هوشمندانه و مسئولانه است.»

تدوین بر اساس استانداردهای بین‌المللی

کیانی‌فر در تشریح روند تدوین این سند اظهار کرد:
«در تدوین راهنما، یک مرور نظام‌مند از منابع معتبر داخلی و خارجی انجام شد و سیاست‌ها و دستورالعمل‌های بین‌المللی از جمله اسناد یونسکو و رهنمودهای دانشگاه‌های معتبر جهان مانند هاروارد و استنفورد به‌صورت دقیق بررسی شد. نسخه اولیه پس از دریافت نظر متخصصان داخلی و خارجی و طی بررسی‌های کارشناسی، در شورای آموزشی دانشگاه به تصویب رسید.»

به گفته وی، از اصول این سند، بازنگری سالانه آن است تا همگام با پیشرفت‌های سریع فناوری و بر اساس بازخوردهای صاحب‌نظران به‌روزرسانی شود.

سه مخاطب اصلی: استاد، دانشجو و کارمند

رئیس قطب علمی تکنولوژی آموزشی در پزشکی کشور توضیح داد:
«این راهنما در سه بخش شامل الزامات و توصیه‌های ویژه برای اساتید، دانشجویان و کارکنان تدوین شده است و تلاش دارد تا ضمن تضمین صداقت علمی و رعایت اصول اخلاق حرفه‌ای، از ظرفیت هوش مصنوعی برای تقویت مهارت‌های انسانی مانند تفکر انتقادی، خلاقیت و قضاوت اخلاقی بهره گرفته شود.»

وی انتشار این نسخه را «گامی مهم برای هدایت مسئولانه استفاده از فناوری‌های نوین در دانشگاه‌ها» دانست و افزود که اجرای اصول این راهنما می‌تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش اعتماد علمی و بهبود عملکرد آموزشی و پژوهشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایفا کند.

این سند از سوی قطب علمی تکنولوژی آموزشی در پزشکی کشور برای بهره‌برداری دانشگاه‌ها، اساتید، دانشجویان و سیاست‌گذاران حوزه آموزش عالی منتشر شده است.

لینک به صفحه راهنما